A través de Osakin, partimos de la importancia de una observación directa y un análisis individual de cada persona, identificando aquellos factores que interfieren en sus procesos de aprendizaje.
Nuestro compromiso se centra en brindar una respuesta educativa inclusiva y personalizada a estudiante con NEE (aprendizaje de tareas) y NEAE (TDHA, incorporación tardía y dificultades de aprendizaje).
Apoyamos una enseñanza que reconozca la diversidad del aula como una oportunidad de crecimiento, tanto para el alumnado como para el entorno educativo.
La educación inclusiva no es solo un derecho, es una oportunidad para descubrir el potencial único de cada estudiante, garantizando la igualdad de oportunidades en el acceso, la participación y el progreso educativo.
«Cada niño y niña aprende a su ritmo; el verdadero reto está en adaptar el camino, no en cambiar al caminante».
Soy Ana Patricia Iglesias, licenciada en Pedagogía por la Universidad del País Vasco (EHU), especializada en Pedagogía del Lenguaje y Técnica especialista en apoyo educativo.
Realizo intervención y acompañamiento a niños y niñas con diversas necesidades educativas, centrándome en la identificación de sus barreras de aprendizaje.
¿Cómo? Mediante la observación, evaluación e implementación de estrategias pedagógicas adaptadas.
Elaboro materiales didácticos inclusivos y significativos, ajustados a las características y contextos de cada alumno o alumna, brindando así una atención individualizada que favorezca su desarrollo integral y les permita alcanzar los objetivos educativos establecidos.
Mi práctica profesional está alineada con los planes de respuesta establecidos en la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV), orientados a favorecer la equidad y la personalización del aprendizaje desde una mirada comprensiva, flexible y colaborativa.
